Responsable de projets de formation
Code diplôme/certificat: CPN9800A-CEN
- 120 crédits
Niveau d'entrée
- Niveau 5 (Bac+2)
Niveau de sortie
- Niveau 6 (Bac+3 et 4)
Responsable(s)
Emmanuelle Betton
-
Habilitation
Enregistrement au niveau 6 le 25 février 2022 pour 5 ans
Voir la fiche Rncp et les blocs de compétences
Public, conditions d’accès et prérequis
La capitalisation des blocs de compétences composant la certification ;
La validation de l’expérience professionnelle dans le domaine ou la rédaction d’un rapport de stage le cas échéant.
Les prérequis pour accéder à la certification sont les suivants :
Justifier d’un niveau Bac +2 (cursus L1 et L2, autre diplôme ou titre de niveau 5, validation des acquis ou des études supérieures) ; d’une expérience professionnelle de trois années dont une année dans la spécialité.
Si l’expérience se situe hors du champ de la spécialité et s’il n’y a pas eu d’entrée effective dans ce champ pendant le temps de la formation, l’expérience doit être complétée par un stage de trois mois dans la spécialité, donnant lieu à un rapport de stage.
Pour les candidats n'ayant pas reçu de formation préalable dans un domaine en rapport avec les sciences humaines et sociales, il est conseillé de valider au choix PST123 (Le psychologue, le travail et l'emploi) ou AST106 (Sociologie du travail et de l'emploi).
Évolution professionnelle des diplômés
Les dernières informations sur l’évolution professionnelle des diplômés :
Objectifs
Elaborer et mettre en œuvre une démarche d’enquête sur les pratiques individuelles et collectives de travail en vue de la formation ;
Concevoir, à partir d’une analyse du travail, des parcours contribuant au développement des compétence dans, par et au travail ;
Encadrer la production de référentiels en vue de la certification ;
Assurer le montage juridique et financier ainsi que la gestion administrative d’un projet visant le développement de compétences et la certification ;
Superviser l’ingénierie et le pilotage d’une action de formation ou d’un dispositif de développement de compétences ;
Construire le scénario pédagogique d’une formation multimodale (présentiel, à distance ou hybride) - Superviser et gérer le déroulement de la formation ;
Évaluer les acquis de la formation et analyser la pratique pédagogique de l’équipe ;
Accompagner des parcours de transition professionnelle (spécialisation, professionnalisation, réorientation, reconversion...) en lien avec la situation des personnes et leur domaine d’activité ;
Accompagner les transformations (identitaires, sociales, relationnelles, professionnelles, etc.) induites par le projet ou le dispositif de formation
Mentions officielles
Intitulé officiel figurant sur le diplôme : Titre RNCP Niveau 6 Responsable de projets de formation
Inscrit RNCP
Code(s) NSF : Enseignement, formation (333)
Code(s) ROME : Développement des ressources humaines (M1502) - Conseil en formation (K2101)
Modalités d'évaluation
Analyses de simulations de situations professionnelles et de débriefings collectifs ;
Travaux de synthèse et productions écrites démontrant le travail de positionnement et de réflexivité des apprenants
Description
Cliquez sur l'intitulé d'un enseignement ou sur Centre(s) d'enseignement pour en savoir plus.
- 2nd semestre : Formation à distance planifiée soir ou samedi
- 1er semestre : Formation ouverte et à distance
- 2nd semestre : Formation ouverte et à distance
Compétences
Concevoir et mettre en œuvre des outils de recueil d’information adaptés au contexte de l’enquête ;
Organiser et mettre en pratique une démarche d’analyse du travail ;
Identifier le potentiel d’apprentissage des situations de travail et concevoir des modalités formatives à partir de ces situations ;
Concevoir et animer des groupes métiers en vue d’élaborer des référentiels de certification ;
Réaliser le montage juridique et financier de projets et de dispositifs en conformité avec les consignes législatives et réglementaires en vigueur ;
Élaborer l’ingénierie d’une action de formation ou d’un dispositif de développement de compétences depuis l’analyse de la demande, des besoins ou des situations de travail jusqu’à son évaluation ;
Structurer le scénario pédagogique d’une action de formation multimodale en lien avec le travail préalable d’ingénierie de formation ;
Superviser et gérer le déroulement d’une action de formation dans ses différents aspects techniques, logistiques, relationnels et pédagogiques ;
Concevoir et mettre en œuvre l’évaluation de la formation et exploiter ses résultats à des fins d’amélioration de l’action et des pratiques pédagogiques ;
S’appuyer sur les dispositifs et professionnels contribuant aux transitions professionnelles pour accompagner les personnes dans leurs parcours de formation et le choix d’une certification ;
Mettre en place des outils et des pratiques afin d’anticiper et de soutenir les transformations induites par ces parcours de professionnalisation.
Voir aussi
Les diplomes et les stages préparant aux métiers :
Les UE, les diplomes et les stages dans les domaines :
- collectivités territoriales
- Compétence
- Projet professionnel
- Projet personnel
- conduite de projet
- action de formation
- Plan de formation
- Politique publique de formation
- formation continue
- Dispositif de formation
- Politique de formation en entreprise
- Stratégie pédagogique
- Analyse du travail
- Audit
- Gestion des compétences
Contact
Centre(s) d'enseignement proposant cette formation
Code diplôme/certificat: CPN9800A-CEN
- 120 crédits
Niveau d'entrée
- Niveau 5 (Bac+2)
Niveau de sortie
- Niveau 6 (Bac+3 et 4)
Responsable(s)
Emmanuelle Betton
-
Habilitation
Enregistrement au niveau 6 le 25 février 2022 pour 5 ans